V tuto chvíli je otevřena registrace na konferenci a na afterparty. Později spustíme přihlašování na praktické workshopy, o kterém budou všichni zaregistrovaní účastníci informování e-mailem.
Plné vstupné: 990 Kč
Zvýhodněné vstupné: 490 Kč
(studenti do 26 let, senioři a rodiče samoživitelé)
Vstupné na Afterparty: 99 Kč
REGISTRACE NA KONFERENCI BYLA UKONČENA
Když si dnes pustíme třeba deset let starý science fiction film, s překvapením zjišťujeme, že to, co se odehrává na obrazovce, se v mnohém stává skutečností. Hlasového asistenta využívajícího jednoduchou umělou inteligenci už dnes máme v kapse v mobilním telefonu, potkáváme roboty, jak spolupracují s lidmi ve skladech a továrnách, celá města dnes sledují kamerové systémy se schopností rozeznat tváře. Vše, co známe z filmů, se aktuálně děje v přímém přenosu. Dokážeme se těmto změnám přizpůsobit? Ale hlavně, dokážeme na tyto změny připravit další generaci, naše děti?
Cíl naší konference je jednoduchý. Pojďme se zamyslet se nad tím, jaké je místo člověka uprostřed těchto proměn. Jak vychovat a vzdělávat novou generaci, aby film, který se nám odehrává před očima, měl dobrý konec.
Pořadatelem konference je společnost Scio.
Kontakt: perpetuum@scio.cz
Po skončení diskuze představí Joachim Dvořák z nakladatelství Labyrint projekt časopisu pro děti RAKETA.
| 08.30 | 09.30 | Registrace, Prohlídka DOX, Coffee Break |
| výstava WELCOME TO HARD TIMES po celou dobu bude současně zpřístupněna výstava #DATAMAZE – Datové bludiště |
||
| 09.30 | 11.00 | Panelová diskuze Člověk v digitálním století |
| 11.00 | 11.15 | Coffee Break |
| 11.15 | 12.45 | Workshopy |
| 12.45 | 13.45 | Oběd |
| 13.45 | 15.15 | Panelová diskuze Rodičovství a výchova v digitálním století |
| 15.15 | 15.30 | Coffee Break |
| 15.30 | 17.00 | Panelová diskuze Práce a škola v digitálním století |
| 17.00 | 19.00 | Afterparty |
Po maturitě byl v roce 1970 přijat na Fakultu sociálních věd a publicistiky UK. V roce 1974 zfalšoval výjezdní doložku a odcestoval do USA, po návratu byl zatčen StB, obviněn a vyloučen ze studií. Následně pracoval např. jako skladník či dělník. V té době se začal věnovat dostihům a sázkám. Posléze působil tři roky jako redaktor Mladého světa. Později díky sestře provdané "na západ" již legálně opět odcestoval do USA, kde krátce studoval. V době sametové revoluce spoluzaložil iniciativu MOST. Politice se následně věnoval už jen jako komentátor zejména v Lidových novinách a Hospodářských novinách. Na Fakultě humanitních studií UK absolvoval v magisterském programu a posléze také v doktorandském studiu, poté na Karlově univerzitě a Masarykově univerzitě také přednášel. V současnosti podniká a věnuje se psaní textů a veřejně prospěšným projektům. V minulosti dotoval a inicioval například Běh pro Paraple, výrazně přispěl na zbudování Pražské křižovatky, byl předsedou poroty v Mental Power Prague Film Festival a angažoval se v benefičních koncertech pro Českou alzheimerovskou společnost, Unii pečujících, Světlušku a další.
Lidija Zavoralová je odbornice na tématiku dětí a rizik internetového světa a světa chytrých zařízení a sociálních sítí, matka 3 dětí, která má zkušenosti ověřené z praxe, autorka série knih Swich z říše za monitorem, kdy formou pohádek předává dětem a jejich rodičům informace, jak se v této oblasti pohybovat a na co nezapomínat.
Datový stín / DATAMAZE (kapacita workshopu 25 osob)
Jak vzniká můj digitální obsah? Co všechno je možné s ním dělat? Kdo má k němu přístup? Cílem programu je reflektovat to, jaká data tvoříme prostřednictvím sociálních sítí a své online aktivity obecně a jestli si uvědomujeme, kdo je může najít a k čemu je může využít. Žijeme v době remixu, postprodukce, otevřeného vesmíru síťového připojení - data jsou všudypřítomná a lehce použitelná. S účastníky se ponoříme do jejich digitální zkušenosti a zasurfujeme si na vlnách metadat.
Obyčejné hrdinství / VÝSTAVA (kapacita workshopu 20 osob)
Co uděláme, když se v naší blízkosti děje potenciálně nebezpečná situace? Zakročíme, pomůžeme nebo to necháme na ostatních? Program Obyčejné hrdinství představuje psychologický fenomén známý jako efekt přihlížejícího (bystander effect), který byl popsán už na konci šedesátých let 20. století v USA. Čím více lidí je přítomno u situace, která je nebezpečná či špatná, tím spíše nezasáhnou a nepomohou. Program používá metodiku mezinárodního vzdělávacího projektu profesora Philipa Zimbarda Heroic Imagination Project, který se již několik let soustavně zabývá výzkumem každodenního hrdinství.
(Ne)bezpečnostní kamery (kapacita workshopu 25 osob)
Potkáváme je každý den, ale často si to vůbec neuvědomujeme nebo spíše nepřipomínáme. Řeč je o kamerách instalovaných ve veřejném prostoru, které mají dohlížet na naši bezpečnost. Neobjevují se jenom tam, ale infiltrují se taky do našich domácností. Se záměrem zvýšení bezpečnosti sebe a svého majetku instalují nezkušení uživatelé nezabezpečené kamery. V rámci našeho workshopu se blíže podíváme na téma dohledu ve veřejném a soukromém prostoru a představíme si projekt, který nám umožní dívat se kolem sebe pomocí těchto nezabezpečených kamer.
ScioŠkoly (kapacita workshopu 30 osob)
Programování s Ozoboty
Přijďte si vyzkoušet výuku základů programování s pomocí Ozobotů.
Vašimi učiteli budou děti ze základní ScioŠkoly na Praze 11 a průvodci z 1. Střední ScioŠkoly.Budeme si hrát, programovat a možná se i trochu zamažeme od fix.
Jedničky ani pětky tu nikomu nehrozí.
Ozoboti mají totiž tu skvělou vlastnosti, že umožňují učit se z chyb.
Dostanete nápad, vyzkoušíte ho a hned vidíte, jestli to funguje nebo ne.
Přijďte si vyzkoušet, jak to vlastně všechno funguje.
Studenti tvoří svoji/vlastní školu
Workshop studentů Střední ScioŠkoly o jejich netradiční tvorbě výuky. Na workshopu si vyzkoušíte, jak studenti tvoří a zodpovídají za vlastní vzdělávání, jak si stanovují cíle SMART a jak své výstupy zasazují do ŠVP. Součástí workshopu bude i prezentace digitálního portfolia Padlet, kde studenti shromažďují výsledky své práce.
Replug me (kapacita workshopu 15 osob)
Denně k nám přichází v digitální podobě tisíce podnětů. Jsou to notifikace, komentáře, reklamy, e-maily, zprávy v chatech nebo i hudba. Máme pocit, že musíme o všem vědět, být 24 hodin denně k dispozici a žádná nová informace nám nesmí uniknout. Zapomínáme ale, že nám v tomto ruchu uniká jiná podstatná věc - offline čas pro sebe a se sebou. Pokud nejsme zvyklí pravidelně online svět vypínat, cítíme se mentálně unavení, ve stresu, jsme neefektivní a neschopni se soustředit. Navíc se nám prokazatelně zhoršuje paměť a vytrácí se kreativní myšlení.
V teoretické části workshopu se dozvíte informace o tom, proč jako první po probuzení bereme do rukou mobil, proč jsou pro nás sociální sítě tak lákavé a jak digitální technologie, které máme neustále u sebe nebo v kapse, ovlivňují naši pozornost, paměť, mentální rozpoložení i spánek. Během praktické části workshopu pak zaměříme v naprostém tichu a bez ruchů pozornost na jednu jednoduchou aktivitu, která má sama o sobě terapeutický a uklidňující účinek a dáme Vám čas a prostor zastavit se, přetřídit si myšlenky a nechat hlavu na chvíli útéct od digitálního a informačního přetlaku.
Czechitas (kapacita workshopu 25 osob)
Nové technologie a (nejen) robotické hračky se dají využít ve výuce prakticky jakéhokoli předmětu. Mnoho z nich pomáhá rozvíjet kreativní myšlení spolu s analytickým myšlením a různými kognitivními schopnostmi. Na workshopu se seznámíme s několika typy hraček vhodnými pro využití ve výuce na základních i středních školách a blíže se podíváme na stavebnici Strawbees. Během hodiny si proto vyzkoušíte, jak byste mohli pomůcku využít právě ve svém předmětu a vyzkoušíte si práci na skupinovém projektu.
Workshop je určen především pro vyučující a ředitele základních a středních škol, avšak dílna je otevřena všem zájemcům (do zaplnění kapacity).
Člověk v tísni (kapacita workshopu 25 osob)
Mediální krajina se v uplynulém desetiletí proměnila zásadním způsobem. Digitální technologie prostupují našimi životy, většinu informací čerpáme z médií, sociální sítě se staly opravdovým fenoménem, nemalá část naší každodennosti se odehrává v kyberprostoru. To vše klade specifické nároky na všechny, kdo se chtějí v mediálním světě orientovat a sebejistě pohybovat. Jsou k tomu potřeba znalosti a dovednosti, které spadají do oblasti mediálního vzdělávání.
Škola má v tomto směru nezastupitelnou úlohu a mediální vzdělávání by mělo být neoddělitelnou součástí výuky. Zároveň platí, že pro vyučující a jiné pedagogické pracovníky je výuka mediálních témat mnohdy nesnadno uchopitelná.
Během workshopu stručně představíme rozsáhlou nabídku audiovizuálních materiálů a aktivit, které vzdělávací program Jeden svět na školách společnosti Člověk v tísni nabízí k posilování mediální gramotnosti žáků. Jsou zdarma k dispozici na portálu JSNS.CZ a využívají je již stovky škol. Účastníky workshopu na příkladech konkrétních mediálních sdělení seznámíme s konceptem „5 klíčových otázek“, který tvoří základ naší metodiky. Zahrnuta bude také ukázka nejosvědčenějších praktických pomůcek.
Hrajeme si chytře (kapacita workshopu 25 osob)
Digitální závislost, poruchy spánku, pozornosti a chování u dětí. Jak to s nimi je a jakou vinu na nich nese používání technologií? Jak to máme my rodiče a jak to mají naše děti? Z pohledu mezinárodního výzkumu a českých dat si představíme zásady zdravého způsobu zapojení obrazovek do života dětí a celé rodiny. Zjistíme, jaká existují hlavní rizika a nástrahy ve využívání technologií a představíme si možné nástroje rodičovské kontroly a vhodné vzdělávací aplikace a aplikace využitelné dětmi se zdravotními problémy, poruchami chování a učení.
